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lunes, 7 de mayo de 2012

Edublogs 2012

Para los que empezáis a gestionar un blog de aula, y queréis echar un vistazo a la comunidad educativa dentro de la blogosfera, nada mejor que visitar los blogs finalistas de los Premios Espiral Edublogs.


¿Qué es Espiral?...un colectivo de profesorado, personas con formación técnica, investigadores e investigadoras, estudiantes y entidades, interesados en la promoción y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Nace el año 1989 como grupo de trabajo dentro de la Asociación de Técnicos de Informática (ATI) y desde 1993 es una asociación profesional independiente.

Cada año se celebran los premios Edublogs donde podéis participar. Hay diferentes categorías:
Blogs de profesores y profesoras, Blogs de Profesores y Profesoras de Infantil, Blogs colectivos de profesores y profesoras, Blogs de Centros educativos, Blogs de Bibliotecas Escolares, Blogs de Alumnos,
Blogs de Asesoramiento y Formación, Blogs de Asociaciones de Familias y Blogs de reflexión educativa.

Se busca con ello valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica. Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera y favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo además de ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso en los blogs en entornos educativos, aprendiendo de experiencias de éxito.

¿Te ha gustado alguno en especial?

viernes, 4 de mayo de 2012

Actividades Innovadoras en el ámbito de la Ortografía

Este concurso tiene como finalidad concienciar al alumnado de la necesidad del correcto uso de la ortografía, descubriéndole las repercusiones que para la pronunciación, la entonación y la comunicación en general implican. Es absolutamente imprescindible que los conocimientos ortográficos se integren en la experiencia del alumnado de un modo correcto y formando parte del texto escrito.